Atelier Surveillance

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Cette page présente les éléments utilisés pour un atelier destiné à déconstruire le discours politique sur la surveillance. Cet atelier a été réalisé le 4 mars 2017 lors de la CryptoParty de l'INSA à Rennes, par Adrienne Charmet.

Objectif de l'atelier

Apprendre aux participants à déconstruire les discours sur la surveillance.

  • Comprendre ce qu'est la surveillance
  • Ses enjeux, ses effets, sa justification
  • Développer un argumentaire plus riche
  • Éviter d'être manichéens dans l'utilisation des arguments
  • Comprendre les différents points de vue pour pouvoir dialoguer et convaincre

Organisation

  • Durée de l'atelier : 2h-2h30
  • Participants : 12
  • Matériel nécessaire : feuilles blanches, post-it, stylos, paper-board, chaises et tables

Déroulement

  • Une série de questions posées sur le modèle du "débat mouvant" servent à montrer que tout le monde n'a pas le même rapport à la surveillance. Chacun se positionne sur une ligne imaginaire d'accord/pas d'accord à l'énoncé d'une question, et va petit à petit pouvoir affiner son rapport à la surveillance. Il n'y a pas de mauvaise réponse : les questions permettent juste de se situer et de voir que le sujet n'est pas si simple que cela.
    • Liste de questions posées
    • Durée : 20 min max
  • Suite à ce débat mouvant on sépare les participants en 2 groupes : un qui travaillera sur les arguments pro-surveillance, un autre sur les arguments anti-surveillance (on peut partager les groupes en fonction de 2 tendances qui se dégageraient dans les réponses, ou alors aléatoirement)
  • Par groupe : chaque groupe s'installe dans un coin, avec des papiers, des stylos, des post-it. Pendant 5 bonnes minutes, chaque participant individuellement va écrire des arguments pro ou anti surveillance (selon son groupe de travail) sur des post-its (1 post-it = 1 idée). Au bout de 5 min, on met en commun par groupe et on rassemble les idées similaires pour en tirer des grandes idées. On cherche ensuite, toujours par groupe, à approfondir et à enrichir les arguments et à dégager des thèmes de réflexion. L'animateur d'atelier est à disposition pour répondre à des questions de fond sur le sujet, mais sans prendre parti.
    • Durée : 5 min pour la partie individuelle, 25 min en collectif
  • Les 2 groupes se rejoignent et indiquent sur le paper-board leurs thèmes respectifs. Si possible, on dégage des thèmes communs, sinon on garde 3 thèmes de débat par groupe.
    • Durée : 10 min
  • Les groupes retournent travailler : ils vont devoir préparer 2 questions par thème à poser au groupe d'en face, et travailler leur propre argumentaire sur les thèmes qui ont été gardés. On essaie de prévoir qui va poser ou répondre aux questions, en faisant circuler la parole. Par exemple s'il y a 3 thèmes, 2 questions par thème, on peut avoir 6 speakers.
    • Durée : 30 min
  • Débat : Tout le monde se rassemble, les speakers posent des questions à l'autre groupe qui doit répondre en argumentant au maximum selon son positionnement (pro- / anti- surveillance). Un scribe par groupe prend des notes sur les arguments qui fonctionnent bien, ceux qui ne fonctionnent pas. Il faut tenir ses positions avec les arguments préparés, sans être caricatural mais en assumant jusqu'au bout.
    • Durée : 30 min
  • Synthèse et conclusion : les scribes restituent leurs notes, chaque participant en 2 phrases dit ce qu'il a pensé de l'atelier et ce qu'il en a retenu. L'animateur d'atelier peut aussi à ce moment-là venir nourrir le débat par des connaissances.